Объекты по теме "Межвузовский вестник > Межвузовский вестник №4(17)/2011. Научный журнал"

На уровень вверх
Экспорт в [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Группировка по: Авторы | Тип объекта
Перейти к: Статья
Количество объектов на этом уровне: 72.

Статья

Адильбекова, А.К. и Мурадова, С.А. (2011) ПОНЯТИЕ ОБ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ. Межвузовский вестник, 4. С. 117-120.

Альмагамбетова, Л.С. и Конькова, Ю.Ш. (2011) К ВОПРОСУ О ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 129-132.

Альмагамбетова, Л.С. и Штымер, Л.А. (2011) ОРГАНИЗАЦИЯ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 125-128.

Альмагамбетова, Л.С. и Шепелина, Т.А. (2011) РЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 121-124.

Афонина, Н.А. и Гарбузняк, Л.Г. (2011) АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКЕ МУЗЫКИ. Межвузовский вестник, 4. С. 133-135.

Барановская, О.М. и Базаркина, Е.Я. (2011) ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Межвузовский вестник, 4. С. 136-139.

Барановская, О.М. и Титов, П.Е. (2011) ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ О ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ СПОРТА В РК. Межвузовский вестник, 4. С. 140-142.

Бектемісова, А.Ө. и Сексембаева, З.Б. (2011) ТӨМЕНІ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ОҚЫТУДА СЫНТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ. Межвузовский вестник, 4. С. 143-146.

Варламова, А.О. (2011) «ВДЫХАЯ ЖИЗНЬ…» РЕКОНСТРУКЦИЯ СРЕДОВОГО ПРОСТРАНСТВА ГОРОДСКОЙ УЛИЦЫ. Межвузовский вестник, 4. С. 248-249.

Власенко, С.В. и Бородкина, Ю. (2011) РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ. Межвузовский вестник, 4. С. 3-7.

Власенко, С.В. и Кислякова, Е.О. (2011) РОЛЬ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 152-156.

Власенко, С.В. и Матина, А. (2011) ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ПРИ ВЫБОРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ. Межвузовский вестник, 4. С. 147-151.

Волчкова, Н.И. и Гумель, Е.Б. и Фефелова, А.Р. (2011) ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 8-10.

Гончарова, Т.Н. и Долобаева, А.Е. и Патошкина, Е.В. (2011) ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО ОЩУЩЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА ПОДРОСТКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 11-15.

Гончарова, Т.Н. и Федяева, М.В. и Афицкая, Ю.Ю. (2011) ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В АГРЕССИВНОСТИ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 16-19.

Гумель, Е.Б. и Комкина, Т.М. (2011) ВЗАИМОСВЯЗЬ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 20-23.

Долобаева, А.Е. и Гончарова, Т.Н. и Шатохина, С.А. (2011) ВЛИЯНИЕ ВНУТРИГРУППОВОЙ АКТИВНОСТИ НА КОММУНИКАТИВНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА. Межвузовский вестник, 4. С. 27-28.

Долобаева, А.Е. и Дюсенбаева, Б.А. и Жиганкова, Н.О. (2011) МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 31-36.

Долобаева, А.Е. и Дюсенбаева, Б.А. и Тында, О.А. (2011) САМООЦЕНКА И МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА У УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Межвузовский вестник, 4. С. 29-30.

Долобаева, А.Е. и Зейнелгабиденова, А.Е. и Рахимжанова, М.А. (2011) БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІ МЕН ОТБАСЫНЫҢ БАЛА ТƏРБИЕСІНДЕГІ АЛАТЫН ОРНЫ. Межвузовский вестник, 4. С. 24-26.

Долобаева, А.Е. и Федяева, М.В. и Мурзакова, Е.В. (2011) ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 37-39.

Жирякова, В. и Вигерич, А. (2011) СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ЛАНДШАФТНОМ ДИЗАЙНЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 250-253.

Жүнісова, Ə.Ж. и Байбусинова, А. (2011) АҚПАРАТТЫҚ МƏДЕНИЕТТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҮРДІСІНДЕ ТӨМЕНГІСЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЖАС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЕСКЕРУ. Межвузовский вестник, 4. С. 157-161.

Зайцева, Н.В. и Бекжанов, М. (2011) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИМПРОВИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАНТА. Межвузовский вестник, 4. С. 162-165.

Квасных, Г.С. и Бельгибаева, Д. (2011) РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 166-168.

Квасных, Г.С. и Вебер, Н.В. (2011) РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Межвузовский вестник, 4. С. 169-172.

Квасных, Г.С. и Гаас, Ю.Р. (2011) КОММУНИКАТИВНО-ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ВТОРОКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ МАТЕРИАЛОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 173-175.

Квасных, Г.С. и Захарова, Т.А. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЖАНРОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 176-178.

Квасных, Г.С. и Ткаченко, Т.А. (2011) ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Межвузовский вестник, 4. С. 179-182.

Киселёва, О.С. (2011) ПРОФИЛАКТИКА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Межвузовский вестник, 4. С. 49-53.

Колесникова, Г.А. и Брагина, А.С. (2011) АКТИВИЗАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 183-186.

Курбатова, С.В. и Мукашева, М. (2011) ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА. Межвузовский вестник, 4. С. 54-58.

Курбатова, С.В. и Саяпина, К. (2011) ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ. Межвузовский вестник, 4. С. 59-63.

Маркова, Л.Н. и Юровских, Л.Н. и Бородкина, Ю. (2011) ПРОБЛЕМА САМООТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ. Межвузовский вестник, 4. С. 40-41.

Мурзабаева, М.Д. и Ильиных, И. (2011) О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН. Межвузовский вестник, 4. С. 64-66.

Мурзалинова, А.Ж. и Исина, А.А. (2011) ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 187-188.

Мурзалинова, А.Ж. и Пигалева, О.Г. (2011) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 189-190.

Мурзалинова, А.Ж. и Шамсутдинова, Ю. (2011) ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ВИДУ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Межвузовский вестник, 4. С. 191-192.

Окунева, Л.И. и Бекиш, М.С. и Кондратова, Н.В. и Нигматуллина, А.Р. (2011) ЗНАЧЕНИЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ. Межвузовский вестник, 4. С. 67-69.

Окунева, Л.И. и Кожымуратова, А.М. и Гринишина, И.Н. и Жукова, Н.А. (2011) ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 70-73.

Павловская, Н.Г. и Волошина, Ю.Н. (2011) РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Я-КОНЦЕПЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 42-45.

Порохнина, Г.Н. и Лапина, Т.А. (2011) РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ПРИ ПОМОЩИ ИГР С ПРАВИЛАМИ. Межвузовский вестник, 4. С. 74-76.

Пустовалова, Н.И. и Акамбаева, З.К. (2011) РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6-7 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. Межвузовский вестник, 4. С. 77-79.

Пустовалова, Н.И. и Антонова, А.Н. (2011) РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ ГОСО РК «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ» - 2009 ЧЕРЕЗ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ. Межвузовский вестник, 4. С. 80-84.

Пустовалова, Н.И. и Бутырева, А.А. (2011) ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ С ЗПР НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Межвузовский вестник, 4. С. 85-87.

Пустовалова, Н.И. и Карнюшина, М.Н. (2011) РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Межвузовский вестник (4). С. 88-90.

Пустовалова, Н.И. и Киселёва, О.С. (2011) РАЗВИТИЕ САМОКОНТРОЛЯ У УЧАЩИХСЯ С ЗПР 5 КЛАССА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ 8 ВИДА. Межвузовский вестник, 4. С. 91-94.

Пустовалова, Н.И. и Куцина, В.В. (2011) ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ МАТЕМАТИКИ В ДОУ. Межвузовский вестник, 4. С. 193-195.

Пустовалова, Н.И. и Немошкало, Т. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Межвузовский вестник, 4. С. 95-98.

Пустовалова, Н.И. и Обухович, Г. (2011) ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В 8 КЛАССЕ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ VIII ВИДА. Межвузовский вестник, 4. С. 99-103.

Пустовалова, Н.И. и Фролова, В.В. (2011) РОЛЬ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 104-106.

Пустовалова, Н.И. и Черешко, В.В. (2011) ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТРУДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ КАЗАХСКОГО НАРОДНОГО ПРОМЫСЛА. Межвузовский вестник, 4. С. 107-110.

Роллер, Е.В. и Лукина, Е.С. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОНР 3 УРОВНЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ. Межвузовский вестник, 4. С. 111-113.

Роллер, Е.В. и Разина, Е.С. (2011) АКТИВИЗАЦИЯ ВНИМАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ VIII ВИДА. Межвузовский вестник, 4. С. 114-116.

Саржанова, А.Н. и Зацепина, Л. (2011) ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ СВЯЗНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ ТИПА РАССУЖДЕНИЙ. Межвузовский вестник, 4. С. 199-202.

Саржанова, А.Н. и Казмирчук, Н.А. (2011) ВЛИЯНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Межвузовский вестник, 4. С. 203-206.

Саржанова, А.Н. и Титова, Ю.В. (2011) ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ РАБОТУ. Межвузовский вестник, 4. С. 207-210.

Саржанова, А.Н. и Уткина, Н.А. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Межвузовский вестник, 4. С. 211-213.

Сильченко, А.В. и Гильмуллина, А.Т. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Межвузовский вестник, 4. С. 214-218.

Сильченко, А.В. и Кладинова, И.А. (2011) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА НА УРОКАХ ТРУДА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 219-222.

Слезко, А.А. и Пимонова, С.В. (2011) НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ РАБОТЫ С НАЧИНАЮЩИМИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ КЛАССЕ (ФОРТЕПИАНО). Межвузовский вестник, 4. С. 223-225.

Солощенко, Н.С. (2011) ФИРМЕННЫЙ СТИЛЬ ГОСТИНИЦ. Межвузовский вестник, 4. С. 254-257.

Сулейманова, Г.Б. (2011) ЗАГАДОЧНЫЙ МИР ЦВЕТА В ИНТЕРЬЕРЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 258-260.

Сырцева, А. (2011) ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА СРЕДОВОГО ДИЗАЙНА. Межвузовский вестник, 4. С. 261-266.

Татьяненко, В.А. (2011) ЛИЧНОСТНАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮУ ПОДРОСТКОВ. Межвузовский вестник, 4. С. 46-48.

Тугумбаев, А. (2011) АРХИТЕКТУРА: ПРОШЛОЕ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Межвузовский вестник, 4. С. 267-271.

Тукачева, Н.М. и Божко, М.А. (2011) РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ВО ВРЕМЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛОК. Межвузовский вестник, 4. С. 226-228.

Тукачева, Н.М. и Гуляева, А.А. (2011) ВЛИЯНИЕ ИГРЫ НА НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ. Межвузовский вестник, 4. С. 229-232.

Фомина, Э.С. (2011) ТОРГОВО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. Межвузовский вестник, 4. С. 272-273.

Чемоданова, Г.И. и Лелюх, С. (2011) ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ О СЕЗОННЫХ ИЗМЕНЕНИЯХ В ПРИРОДЕ У ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОУ. Межвузовский вестник, 4. С. 233-237.

Чемоданова, Г.И. и Маркель, Т. (2011) ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ПРИРОДОВЕДЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ. Межвузовский вестник, 4. С. 238-243.

Чемоданова, Г.И. и Мухачева, М. (2011) К ВОПРОСУ О НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОУ. Межвузовский вестник, 4. С. 244-247.

Этот список был создан Fri Aug 14 08:42:26 2020 %Z.